携手共进探双减 结对交流促发展 ——园区二实小与尹山湖实验小学结对交流工作学期总结会议侧记
12月22日，澳门威尼斯人app与苏州吴中区尹山湖实验小学结对交流工作学期总结会议在二实小圆满落幕。园区二实小邀请了尹山湖实小书记、校长柳秋刚携副校长何雪学、校长助理颜建富、教务处副主任王春梅与沈月娥及总务处主任苏月明一行六人来到二实小，与一起对本学期的交流工作进行总结，校长室杨春芳、陈汉珍、梁文洁，校办、教导处、总务处等部门参加了本次会议。
会议伊始，二实小校长杨春芳梳理了一学期来两校间开展的交流活动，师徒结对的合作形式，在输出二实小先进的办学理念和优秀的教育教学经验的同时，也为学校骨干教师搭建了更多展示平台，对两校的发展起到了互相促进的作用。随后杨校长介绍了二实小在“儿童研究社区”“儿童创造教室”“儿童对话中心”“儿童行走版图”“儿童超越计划”的方针指引下策划的一系列跨年迎新学生活动，邀请尹山湖实小共同参与。
尹山湖校长柳秋刚真诚地感谢二实小骨干教师的示范指导，引领了学校青年教师大步向前。此外二实小师生在“2021年科创教育主题论坛”中的出色表现也给柳校长留下了深刻印象，他表示二实小在开展学生活动方面，顶层设计有情怀、落实项目有深度，值得借鉴学习。
随后，两校聚焦“命题探讨”和“干部交流”两方面，开展了深入交流。尹山湖实小副校长何雪学提出了“双减”背景下，如何组织好低年级期末命题的问题，二实小教导处主任吴清华指出，期末命题要改变传统形式，应当多样化呈现，将一个个活动渗透在学生的学习生活中，评价方式也要设计得多样化，助力学生综合素养的提升。副主任潘淑莉谈道，以语文学科为例，低年级的评价应从“会读书、会思考、会表达”为关键能力构建评价体系，通过过程性评价中的“快乐小书虫、超级演说家、小小书法家”等活动，结合单元作业设计，达成总结性评价，最终形成学科综合能力。教导处副主任陈聪则介绍了学校借助云痕（易加）平台，精准了解学情，用数据分析帮助每个老师明确阶段教学工作中的重心。教导处副主任陶建宏详细地介绍了学校在英语学科上的做法，低年级组织“百词竞赛”、“专项练习”等以书本基础知识为主的活动，做好学习英语的“保底”工程；中高年级则依据课标和教材精心设计单元作业，要注重考查学生的英语思维能力和综合语言运用能力，此外要加强备课组和教研组的命题研究，提高教师的命题水平。积极的提问、细致的解答为这次总结交流会带来了亲切愉快的氛围。
会上，二实小校办主任陆燕萍、总务处主任凌志雄与尹山湖校长助理颜建富、总务处主任苏月明分别针对学期末的交流收尾工作和总务工作开展了细致的研讨。
本次交流工作总结会议，两校分享了宝贵经验，对当前面临的问题与挑战提出了解决的建议。希望未来的校际交流能不断深入，开展更紧密的合作，一起构筑合适学校师生发展的交流平台。
撰稿：张馨霞
图片：韩佩娟
审核：校办
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